Игра- драматизация по мотивам сказки " Репка".

 

Цель: развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности; овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей.

Задачи:

·                     развивать разговорную речь с использованием литературных текстов;

·                     развивать индивидуальные способности детей (театральные, речевые, невербальные общения), через драматизацию сказки «Репка»;

·                     Добиваться свободного проявления эмоций детей в жестах, мимике, движении, слове;

Слушайте ребятки, сказку по порядку.

Слушайте, не перебивайте.

Что увидите - запоминайте.

Все маленькие дети хотят, чтобы сказки всё повторялись и повторялись, и взрослому приходится выработать в себе ангельское терпение. Иногда требуются недели,  пока однажды, в какой-то загадочный момент, ребенок не захочет перейти к новой сказке.

Часто дети наслаждаются звучанием слов больше, чем смыслом, который эти слова несут. Время рассказывания для них, словно купание в словесном потоке. Они быстро настраиваются на ритмичные сказки, рассказываемые взрослым, который вместе с ними наслаждается их музыкальными свойствами. Некоторые сказки и истории построены главным образом на звуках и ритмах.

В нашей группе детям нравится слушать, рассказывать и играть по мотивам сказки "Репка". А также они её музыкально сопровождают и совместно с воспитателями придумывают танцевальные физминутки во время игр - драматизаций.

Персонажи сказок и историй живут своей жизнью. Приведите историю к доброму и радостному концу, который подарит ребенку веру в любовь и справедливость мира. 

Друг за дружку держаться — ничего не бояться.

Когда рук много - работа спорится.

8 марта

 

А в нашем детском саду прошёл праздник  в стиле "День Бантиков".

Бантики, бантики, вот какие бантики,

Желтые прекрасные, синие и красные,

Все сегодня нарядились и пришли на праздник к нам.

Мы все вместе поздравляем наших милых, добрых мам!

Смехом и весельем полон детский сад

И глаза так ярко у гостей горят,

У девчонок бантики, ну просто загляденье,

А теперь и бабушки, примите поздравленье.

23 февраля

 

Театрально - игровой центр

 Большое значение для развития ребёнка-дошкольника имеет театральная среда, она способствует его самовыражению. Театрально - игровой центр должен быть эстетически оформлен и привлекать внимание ребенка.

У нас в театрально - игровом центре собраны разнообразные виды кукол. Здесь есть пальчиковый театр (когда каждая куколка одевается на палец); резиновые куклы (представлены в виде резиновых игрушек); настольный театр (все персонажи, а также некоторые атрибуты сказки, например: избушки, лес, пеньки и др., представлены в виде деревянных фигурок); куклы би-ба-бо (каждая кукла надевается на руку). 

Также в театральном центре у нас есть теневой театр, театр масок, различные шапочки с изображением персонажей и разнообразные костюмы, изготовленные в совместной деятельности взрослых (педагогов, родителей и детей).

Ну и конечно же ширма, которая позволяет сделать кукольный спектакль более интересным.

В группе могут быть созданы центры речевой активности, например, литературный уголок. 

Здесь могут быть собраны различные картотеки: "Пальчиковой гимнастики", "Артикуляционной гимнастики", "Речевые игры и упражнения", "Театрально - игровые этюды".

В нашей группе проводится регулярная работа с родителями. И мы подготовили для них информационные стенды, консультации и памятки по формированию театрализованной деятельности у детей.

О пользе прогулок зимой с детьми

 

 

 

               

За окошком снег пушистый      

Сыплет с самого утра.

Он веселый, серебристый.

Что сидишь?Гулять пора!

 

     Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического 

развития.Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания 

детского организма.Она способствует повышению его выносливости ,устойчивости

 к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным 

заболеваниям.

   На прогулке дети играют, много 

двигаются.Движения усиливают обмен 

веществ, кровообращение, газообмен, 

улучшается аппетит. 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

Подвижные игры и развлечения зимой

 доставляют детям огромную 

радость.Разнообразие подвижных игр для

 детей-катание на санках, ледянках ,игры со 

снегом-обогащают содержание прогулок и

очень увлекают  детей!

Скоро,скоро Новый год!!!

 

                Скоро,скоро Новый год!
                Он торопится, идёт!
                Постучится в двери к нам:
                Дети,здравствуйте,я к вам!
               
               
                Праздник мы встречаем,
                Ёлку наряжаем,
                Вешаем игрушки,
                Шарики,хлопушки...
               
               
                Скоро Дед Мороз придёт!
                Нам подарки принесёт-
                Яблоки,конфеты...
                Дед Мороз,ну где ты?

 Новый год - пожалуй, самый волшебный праздник. Ведь как не один другой праздник он пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча, спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой.

 

На занятиях прослеживается новогодняя тематика,направленная на сохранение традиций празднования нового года. Мы читаем сказки про Деда Мороза, Снегурочку и его помощников, учим стихи и танцы.Поем песни "Елочка нарядная", "Дед Мороз", "Санки"и играем в подвижные игры.Проводим беседы о традициях празднования Нового года.Творчество наших ребят так же связано с Новым годом.

 Многие родители  поддерживают в своих детях это ожидание чуда,  и сами с удовольствием окунаются в чудесную новогоднюю сказку. Мы предложили принять участие в выставке поделок из фантиков, фольги  "Мастерская Деда Мороза"

 

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на МААМ. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Адрес публикации: https://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-ozhidani-novogo-goda-dlja-detei-srednei-grupy.html