Цель: развивать личность ребёнка, прививая
устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности;
овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих
способностей.
Задачи:
·
развивать разговорную речь с использованием
литературных текстов;
·
развивать индивидуальные способности детей
(театральные, речевые, невербальные общения), через драматизацию сказки
«Репка»;
·
Добиваться свободного проявления эмоций детей
в жестах, мимике, движении, слове;
Слушайте ребятки, сказку по порядку.
Слушайте, не перебивайте.
Что увидите - запоминайте.
Все маленькие дети хотят, чтобы сказки всё повторялись и повторялись, и взрослому приходится выработать в себе ангельское терпение. Иногда требуются недели, пока однажды, в какой-то загадочный момент, ребенок не захочет перейти к новой сказке.Часто дети наслаждаются звучанием слов больше, чем смыслом, который эти слова несут. Время рассказывания для них, словно купание в словесном потоке. Они быстро настраиваются на ритмичные сказки, рассказываемые взрослым, который вместе с ними наслаждается их музыкальными свойствами. Некоторые сказки и истории построены главным образом на звуках и ритмах.
В нашей группе детям нравится слушать, рассказывать и играть по мотивам сказки "Репка". А также они её музыкально сопровождают и совместно с воспитателями придумывают танцевальные физминутки во время игр - драматизаций.Персонажи сказок и историй живут своей жизнью. Приведите историю к доброму и радостному концу, который подарит ребенку веру в любовь и справедливость мира.
Друг за дружку держаться — ничего не бояться.
Когда рук много - работа спорится.
