Чувство Родины…
Оно начинается у ребенка с отношения к семье, близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке.
С восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он радуется, что вызывает отклик в его душе. Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет и ближайшее окружение.
Постепенно ребенок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, ее столицей и символами.
Работу по патриотическому воспитанию в своей младшей группе мы ведем систематически, поставив перед собой следующие задачи:
1. Познакомить с понятием «семья». Воспитывать чувство гордости за свою семью, прививать уважительное отношение к старшему поколению, к труду взрослых, оказывать посильную помощь.
2. Вызывать у детей желание посещать детский сад с удовольствием, встречаться с друзьями, играть.
Используем такие формы работы, как беседы, рассказы, рассматривание иллюстраций, сюжетные игры, игры со строительным материалом, наблюдения за живой и неживой природой, за трудом взрослых, чтение художественной литературы, взаимодействие с родителями.
Читая детям художественную литературу, мы обратили внимание на то, что в сказках детей растят бабушки и дедушки.
В сказках «Маша и медведь», «Мальчик с пальчик», «Снегурочка»и некоторых версиях «Сестрицы Аленушки и братца Иванушки» детей растят бабушки и дедушки.
Издавна уход и присмотр за детьми возлагались на старших родителей - дедушку и бабушку. Кроме того, их основная обязанность была приобщить ребенка к духовному миру семьи. Они как хранители знаний о прошлом учили детей молитвам и обрядам. Таким образом они, обладая мудростью предыдущих поколений, вводили их в общество и направляли на путь истинный.
А где были родители в это время? Они с ранней весны и до поздней осени, с раннего утра и до позднего вечера в полях, в работах, в лесах, на реке, в городе.
Чем-то это напоминает современных родителей, которые целыми днями на работе, и палочку-выручалочку в виде детского сада. Поэтому мы считаем, что на правах старшего поколения должны прививать детям любовь к родине, а также уважение к бабушкам и дедушкам. Существенным содержанием русской культуры являются народное творчество и быт, созданные на протяжении многовековой истории.Воспитывать патриотические чувства у детей, любовь к родине мы решили, через сказку - самое доступное и любимое детьми.
Читая русские народные сказки "Колобок", "Курочка Ряба", мы рассматривали иллюстрации в книгах и знакомили детей с русской избой, русской печкой, домашней утварью и убранством в доме, с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением.
Мы рисовали, делали аппликации и поделки из пластилина на тему русских народных сказок. А также слепили из снега дедушкину Избу.
Потом мы выяснили, что русская изба встречается и в таких сказках как "Заюшкина избушка", "Три медведя", "Теремок". Тогда мы решили рассмотреть с детьми все сказки, где встречаются бабушка с дедушкой и русская изба.
Народные сказки – бесценный материал, позволяющий педагогу раскрыть детям такие морально-нравственные истины, как:
• дружба помогает победить зло («Зимовье»);
• добрые и миролюбивые побеждают («Волк и семеро козлят»);
• зло наказуемо («Кот, петух и лиса», «Заюшкина избушка»).
Народные сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Положительные герои, как правило, наделены мужеством, смелостью, упорством в достижении цели, красотой, подкупающей прямотой, честностью и другими качествами, имеющими в глазах народа наивысшую ценность.
